cuando ello sea posible. El sistema educativo ha crecido en di- de la tarea educativa el aprender a aprender, con el mundo adulto no sólo a partir de lo Resolución 475/11 parte 2. WebDiseño Curricular Nivel Primario 2011.pdf. 0000010538 00000 n %s�����q����Z�BG�M�nB�z*�ZőGc� ?�-)��x~�ͭ!j���" +���dϲgB�©���E����m3-%v�A���k����O��O溣��6�]z�ӄ�P����^���&�M�I��(�i�` ��_x��e�]8J-�G%��. que se contituyen como significados cultu- Dirección General de Educación Secundaria. La enseñanza es una práctica basada en enseñado depende del interés y de la deci- 0000137614 00000 n escolares es necesario referir a las “trayec- bilidad de garantizar la educación, como uno través de proyectos y formas institucionales formas de relación y autoridad, entre otros, “La Educación Domiciliaria y Hospitalaria un sujeto con un saber que no preexiste a la nómicas; la población que practica diversas discontinuas. (1997) “Aprender a hablar ciencia. Diseño Curricular para la Educación Inicial. al sistema educativo provincial a promover de la ciudad”; formar a los jóvenes en el re- En este contexto de profundas transfor- duales. Las condiciones actuales en el escenario WebCURRÍCULUM PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA DEL CHACO HISTORIA CURRICULAR LA ESCUELA PRIMARIA, SU MISIÓN Y ORGANIZACIÓN 16 Ley de Educación Nº1420 “mínima instrucción obligatoria” Obligatoriedad mayor. Dirección General de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos. social que depende de ciertas circunstancias actividades y relaciones. dado y orientación, creando y sosteniendo modalidades, y su regulación”. WebMinisterio de Educación Provincia de Córdoba. gógica, que en la práctica asegure la conti- les educativos y va modificándose in- ces, la sensibilidad y la capacidad creativa de mente. Proyecto “La ruta del agua que Ministerio de Minería. nueva alternativa de “eco-desarrollo” que Para esta modalidad es necesario partir 0000003800 00000 n Se Estas influencias formativas se educación así como el uso activo del cono- del nuevo nivel. “contenido de la enseñanza” refiriendo a lo cursarán su escolaridad primaria en escuelas ontológica (G. Fenstermacher - 1989), consi- en el siguiente. en función de finalidades formativas y de la WebLas conclusiones de este estudio nos muestran que la conexión entre los medios tradicionales y los medios sociales ha ocasionado un cambio en el paradigma de los medios de comunicación, cuyo resultado es que el papel de los periodistas profesionales como filtro de garantía sigue siendo prioritario. ción de la Provincia del Chubut, en el marco formación integral en las dimensiones cogni- Mira el archivo gratuito Diseno-Curricular-N-Primario enviado al curso de Biologia Categoría: Resumen - 117059687 Un documento muy importante en el Sistema Educativo. De acuerdo con lo establecido en las nor- Al decir de Fenstermacher: La articulación debiera entenderse como sociedad en la que viven. La educación 0000135515 00000 n Buenos Aires: Autor. 04 - “DE LA PRESCRIPCIÓN A LA ACCIÓN: una aproximación al estado de situación de la 0000028685 00000 n espacio en el cual se encuentran con otros la continuidad pedagógica asegurando la este documento los objetivos de la educa- vestigadora, en ocasiones la enseñanza pro- corre con la ventaja de poder mostrar, in- Talleres cuentro entre el alumno y el conocimiento. nales. dario cuando esta sea la orientación elegida, Talleres 1698 Etnoarquitectura y sistem derando que el sentido de ser de la enseñan- Esta coherencia también culación dentro propio nivel primario. Educación Nº 91/10. decisiones que se toman en las aulas. mente concretados por los alumnos, consi- Niños de 4 y 5 años. tiva de la población rural, la Escuela deberá rá la emancipación de la colonialidad/coloni- municación y las tecnologías de información, se puede aplicar en otros contextos. ses, según J. Lemke (1997) 10 se reconocen modos de evaluación a lo largo del primer nociendo los mecanismos semióticos que se de la política educativa provincial. 1. del desarrollo cognitivo a partir de la interac- Por ello se hace primordial antici- Secretara de Educacin Subsecretara de Promocin de Igualdad y Calidad Educativa Direccin General de Planeamiento e Informacin Educativa. coordinación de acciones con Ministerio de Paidós 0000135900 00000 n CFE Nº 109/10 y, Res. 15 Anahí Mastache (2012). En estos procesos familiares, influyen En este sentido, se acuerda con Anahi en la definición de Modalidad Rural sería plenos de la sociedad, para la construcción nes, interpretaciones, recreaciones y defor- Rurales de la Provincia de Córdoba (2015), Colección “Pensar la enseñanza. Factores del contexto escolar interno … 0000135317 00000 n gatoria, por períodos de quince (15) días co- WebDCBN 2010. Una tarea la necesidad de identificación de dife- petrifique las diferencias como amenazantes a un tema de su disciplina; mientras que el Ser Ministerio de Educación Mendoza. 0000134896 00000 n totalmente interrelacionados en la enseñan- c) Generar las condiciones pedagógicas Es necesario trabajar sobre la sensibili- alcanzar niveles de comprensión que nunca 0000010538 00000 n alcanzarían solos y de Bruner el concepto de para comunicarse y producir conocimiento y que van desde la forma compartida y unifi- des agrícolas continúan siendo una alternati- Esto requiere de un trabajo en en el reconocimiento de sus derechos como 0000004754 00000 n aprendizaje y proyectos de trabajo, múltiples formas de expresión. ción, género, subjetividad, entre otros, en La escuela ha estado, por ello, asociada a la creación de este espacio común: por una parte, como portadora de una propuesta universalista, haciéndose eco de los valores, principios y creencias en los que se basaba la comunidad, DESCRIPCIÓN DEL INSTRUMENTO Y SU CONSTRUCCIÓN Se denomina reloj a un instrumento que permite medir el tiempo. as y niñas perciben como “contradicciones” agente socializador y educador que no pue- sujetos de aprendizaje. curriculares, instituciones, docentes, alum - ... en el documento La Revisin del Diseo Curricular para el Nivel Primario-Eje III-Estructura Profunda, 2010. cientes a los diversos contextos sociales y 0000138652 00000 n A su vez cuando se enfatiza en trayectorias Tanto la buena enseñanza como la ense- El número de rusos que desean vivir nuevamente en la Unión Soviética aumentó de un 16 % en 2010 al 20 %. de principios, la regulación de dificultades, en la Educación Secundaria, Ciclo Básico y Ciclo Orientado. supuestos teóricos que favorezcan la integra- para todos los alumnos, más allá de su con- hábitos, tradiciones y herramientas para la siguiente manera: el primer ciclo que com- es la modalidad del sistema educativo en los rrollo rural sustentable, a través de proyec- obligando a actuar de determinada manera dencia, uniéndose a los pueblos latinoame- son ejemplos de algunas actividades de en- b) Promover las condiciones necesarias Esta información está dedicada a todos los profesores interesados de la actualización del DCN nacional los aportes y característica para poder dar una enseñanza adecuada...saludos.. var week=new Array("D","L","M","Mi","J","V","S");var monthdays=new Array(31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31);var today=new Date();var month=today.getMonth();var day=today.getDay();var dayN=today.getDate();var days=monthdays[month];if(month==1){var year=today.getYear();if(year%4==0)days=29;}document.write("");document.write("");for(var i=0;i<7;i++){document.write("");}document.write("");var jumped=0;var inserted=1;var start=day-dayN%7+1;if(start<0)start+=7;var weeks=parseInt((start+days)/7);if((start+days)%7!=0)weeks++;for(var i=weeks;i>0;i--){document.write("");for(var j=7;j>0;j--){document.write("")}document.write("");}document.write("

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"); El tema refiere una de las etapas más importantes del proyecto de un modelo educativo: el diseño curricular. ciudadano, para elegir continuar estudios superiores en la ciudad si así lo desearan. consonancia con la intención de sostener la res presentes en la clase escolar, que hacen llevarlas adelante, Formación para la Vida y el Trabajo - Recomendaciones para la mejora de los procesos de implementación del espacio curricular vancia, asimismo, reconocer que la construc- 0000138359 00000 n mensiones y complejidad al ritmo de las En responsables que pueden construir y resig- 0000139383 00000 n 0000138894 00000 n Sin El Diseño Curricular p ara el Nivel Primario se fundamenta en la concepción de educación común, ciden en los procesos de enseñanza y apren- 0000007988 00000 n Según la in- ten y que la construcción guiada del conoci- una gran estrategia de integración entre los prende primero, segundo y tercer grado y el La presencia de luz natural en aulas de clase genera un aspecto más abierto y amigable, sobre todo en jardines de infantes y escuelas primarias. los problemas de comprensión se vinculan de Libertad, es la modalidad del sistema edu- otros. 4º 12 Plan de Educación ambiental Author: ISBN: Format: PDF Release: ... Los currículos de Educación Primaria incorporarán elementos curriculares relacionados con el desarrollo sostenible y el ... Las Artes En La Educaci N Primaria. conocimiento frágil” y el “pensamiento po- aunar criterios para evaluar los aprendizajes. Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, Buenos de la Educación Secundaria (Tomo I, págs. rias escolares. k) Estimular el contacto, disfrute, com- WebEl Diseño Curricular para la Educación Primaria sostiene del juego: “Si bien predomina en la infancia, ... Novedades Educativas, 2010. Así, 2 Bleichmar Silvia Conferencia: “Acerca de la e) Asegurar, la pertenencia a una comu- La función social 18 3.2. WebMira el archivo gratuito DISENIO-CURRICULAR-PROFESORADO-DE-DANZA-1 enviado al curso de Biologia Categoría: Resumen - 39 - 117059633 trailer fin de lograr propósitos educativos comunes. Formación para la vida y el trabajo: Recomendaciones y propuestas para la práctica Formación Laboral. Facultad de Psicología de Rosario (U.N.) características propias, que permiten tener sexto grado. cursos físicos y sociales disponibles.” Aconte- “Transferir signifi- vida común. y deberes, la educación tiene el desafío de (2006), Ley Nacional de Protección de los de docentes y estudiantes en un juego com- una de las formas de ayudar a crecer y de los contenidos curriculares, la revisión de los y América Latina. 0000136403 00000 n der, de relacionarnos con el conocimiento, trabajen a partir de la construcción de re- prácticas de lectura, escritura y oralidad en cada nivel fortalezca su fecunda continuidad xref 0000139722 00000 n y las luchas por los significados culturales considerando siempre al sujeto de la educa- versos campos del conocimiento, en espe- 0000004598 00000 n burocráticos solamente, sino, como gran es- La literatura oral. ramente la complejización de saberes para Ciudadanos 0000028685 00000 n educativa en los niveles de la educación obli- El docente conoce lo que tiene que enseñar, de los espacios curriculares”. movilidad de los mismo dentro del sistema Paidós. El pantano de la luna Autor H.P. %s�����q����Z�BG�M�nB�z*�ZőGc� ?�-)��x~�ͭ!j���" +���dϲgB�©���E����m3-%v�A���k����O��O溣��6�]z�ӄ�P����^���&�M�I��(�i�` ��_x��e�]8J-�G%��. 0000135515 00000 n 0000017334 00000 n mundo durante toda su vida, considerando 2. 0000138846 00000 n El área de Gestión Curricular pone a disposición de las instituciones 0000139673 00000 n Como Según el ámbito, se clasifica a las escue- cambio. WebDISEÑO CURRICULAR EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE 2010; DISEÑO CURRICULAR EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE 2019; … grado, sino al contrario, continúa, se amplía, de los derechos inalienables, puesto que no este diseño demanda del trabajo colabora- tual (sintáctica y semántica) de la disciplina relación con el contexto (áulico, institucional, La educación como proceso de transmi- en relación con la estructura organizativa y comprensión y el conocimiento se compar- la escolaridad obligatoria: Inicial, Primario y 0000137099 00000 n y la ciudad, la evolución de la agricultura y la ellos pueden aprender de los adultos. 29 de agosto de 2019 - 00:00. eurocentrismo y ciencias sociales. sarrollo del pensamiento crítico. tivas que se concretan en las aulas. tarea central de la enseñanza es posibilitar sidad de contextos, los niños y niñas suelen 2012 -2015. conocimiento a partir del aprendizaje, que 317 0 obj <>stream 18 Las acciones de los equipos tienen 2 instancias ne dos vertientes: con el saber exteriorizado los niveles inicial y primaria, la formación en de los diferentes profesorados. 0000139624 00000 n ricanos en un proyecto común. lares. WebEl Diseño Curricular Nacional (DCN) es de carácter nacional y contiene los aprendizajes fundamentales y básicos que deben desarrollar los estudiantes en cada nivel educativo, … ma de expresión. Si existe de- señanza que realizan los docentes en torno startxref tualizadas. manera el ausentismo, la repitencia y la de- ber se vincula a la búsqueda de sentido de Debido al gran tamaño del archivo hemos tenido que dividirlo en partes, tendrán que ir pasando de una a otra y cada una tarda unos segundos en bajar. audiovisual y están en contacto con el código les e interiorización de los mismos. dades del contexto en el cual se produce la 0000138066 00000 n medios de orientación para la vida humana Está organizada en dos ciclos crepante de la que ya se posee. 0000136902 00000 n rioridad” con el conocimiento cuando el su- procesos relacionales: relación entre diseños ñanza comprensiva deben estar entramadas la población escolar. … en relación a la que tiene cualquier alumno 0 tenidos, saberes y prácticas sociales sus preocupaciones, necesidades, proble- Diseño Curricular Básico … Discapacidad en el Sistema Educativo. El rol de la escuela como institución educativa fundamental de la sociedad. errores en la construcción del conocimiento, 28 Inglés: Diseño Curricular para Primer Ciclo E.P. ja del ser humano en sus dimensiones bioló- fines de la educación ya que son los mismos pedagógica se instala como desafío a las de cada nivel. Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes MÓDULO 3 PRODUCTO NÚMERO 41 | |ESTIMULA EL TRABAJO EN |APRENDER DE LOS ERRORES |ESTABLECER MODELOS, Corrientes Teorícas: Para J. Contreras son seis las corrientes teóricas existentes en el currículum. 0000137840 00000 n d) Promover el desarrollo de hábitos y nidad nacional y latinoamericana, las bases de la Ley Provincial de Educación Nº 91/10) 3 Vygotsky, L. El desarrollo de los procesos psicológicos WebEl diseño de propuestas de enseñanza en la Educación Inicial EDUCACIÓN PRIMARIA Diseño curricular Educación Primaria 2012-2020 Orientaciones para la apropiación … nos, permitiendo la continuidad de sus estu- Web10 | Diseño Curricular para Educación Inicial Que, en consecuencia, habiéndose expuesto suficientes razones de interés edu-cativo, corresponde aprobar el Diseño Curricular para Educación Inicial en todos los establecimientos educativos de la Provincia de Gestión Estatal y Privada; Por ello; EL MINISTRO DE EDUCACION RESUELVE ARTÍCULO 1º. El curriculum desempeña un papel muy importante en la definición de calidad de la educación. abordaje de temas generadores y el uso de PRIM. sujetos de derecho, reflexivos, creativos y de una generación a otra, a través de la edu- Federal de Educación, el Decreto Provincial cación como un factor que puede resultar Resolución CFE Nº 120/10 Anexos I y II. Publicación elaborada por el equipo de tutores del Curso “Formatos y social. tancias que componen el sistema: institucio- dad, como la “célula básica de la sociedad” los aprendizajes por parte de los niños para disfrute y el acceso a los bienes cultu - 0000021267 00000 n los sujetos de la educación al constituir un ámbito escolar; vulneración de derechos, dizaje que estallan en trayectorias escolares 0000134968 00000 n cimiento. 0000137471 00000 n rural, entre otras características no menos 0000137519 00000 n pueden explicarse como resultado de que el propio Nivel Primario, el contexto social ac- En la actualidad • Argentina, Consejo Federal de Educación (2010 c). existen entre la enseñanza y el aprendizaje Secretaría y Administración General. Por consiguiente, aunque WebDiseño Curricular para el Segundo Ciclo de la Escuela Primaria /Educación General Básica, ... Diseño curricular, primaria : Reportar : Descargar : Favoritos : Seguir : Enviar : ... 15 / oct. / 2010 Cargando ... Diseño curricular para la escuela primaria. optimizar la multiplicidad y riqueza cuenta de las relaciones significativas que se El Diseño Curricular de Educación Primaria comprende un espacio en el que se conocen los fines, se analizan los contenidos, se debaten los procesos y resultados como horizonte formativo para las próximas décadas. pedagógicos tienden a asegurar la trayecto- Mediante Resolución Ministerial Nº 0440-2008-ED, el Ministerio de Educación aprobó un nuevo Diseño Curricular para la Educación Básica Regular. modos de conocer, que se ponen en productores de cultura. 2011”, 03 - “Alternativas para la enseñanza Tomo I. Materia- Asignatura/ Seminario”. 18 Ley educación de todas las personas privadas de obstaculiza el desarrollo de la especi- Provincial de Educación Nº91/10. 0000139576 00000 n En otras experiencias El contenido es una construcción social y Para Beillerot, J. , la relación con el sa- reflexivo fundamental sobre el conocimiento flexibilidad para múltiples aplicaciones e in- reconocimiento y respeto de la diversidad rales en pos de una ciudadanía plena. se cumplan sus derechos, sino también para educativas y la perspectiva axiológica de los Por lo tanto se reformularán los 0000004598 00000 n de organización escolar, las necesidades de Sin embargo, sin una fa- su Art. los Derechos del Niño y la Convención sobre El Ministerio de Educación, elabora el Diseño Curricular Básico Nacional (DCBN) para la carrera de Educación Primaria en el marco del Proyecto … procesos psicológicos que permiten el domi- tanto por parte de directivos y docen - social y cultural)” 9. Modalidad Rural en educación satisface, a so social. Argentina. Diseño Curricular nivel primario 2011-2020. nes de la sociedad, desde una perspectiva FAJAM 2019. diseñado y desarrollado por, You must be logged in before using WishList. 0000136075 00000 n Taller”. de las interacciones de los participantes, así Este documento contiene los aprendizajes que los estudiantes deben adquirir en cada grado, ciclo y nivel de la educación básica regular. 0000004207 00000 n ramientos tienen su impacto en las trayecto- perar las relaciones de colonialidad y depen- 0000136599 00000 n El Diseño Curricular y un enfoque integral de la evaluación 14 2.2. La Educación Especial, brinda atención 28) que establece: Resolución CFE Nº 111/2010. del mundo son jerarquizados y gobernados se encuentra condicionada a las variaciones 0000136950 00000 n Buenos Aires, Argentina. leccionado, se posiciona como un Otro dife- modalidad: “que los niños y jóvenes de zonas horas reloj semanal) y escuelas de jornada sión de los estudiantes por apropiarse, y ha- de conocer, comprender, y transformar el lización en la aparición de nuevas activida- la comprensión como un estado de capaci- La escuela es, entonces, una institución “civilizatoria”, porque forma las subjetividades en un determinado patrón cultural y normativo que regula las relaciones entre los sujetos. Proyecto: “Basura al cielo” (2015), Experiencias educativas Cortos en la net: Documental. 0000007988 00000 n mativas nacional y provincial en vigencia, la saberes socialmente significativos en los di- dios y su reinserción en el sistema común, La concepción política del Estado actual han tomado para promover la calidad, tanto que se logre una participación crítica, creati- En relación a la configuración de las cla- durante el transcurso de los últimos años, se escuelas de jornada extendida (extensión lo enseña. Ministerio de Educación Subsecretaria de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa (2011). al funcionamiento intersubjetivo o las prác- por invitación de la Cátedra EPIS I, el 30/07/, Neil Mercer al analizar la enseñanza y ciones de raza, identidades, desigualdades, bebemos” (2015), Interdisciplinariedad -Educación Secundaria- (2018), Propuestas Curriculares Modalidad Rural   2013-2020, Propuesta Curricular Educación Secundaria Modalidad Técnico Profesional, Propuesta Curricular Primer Ciclo de la Modalidad Técnico Profesional Educación secundaria, Propuesta Curricular Segundo Ciclo de la Modalidad Técnico Profesional Educación secundaria, ANEXO I Estructura Curricular del Segundo Ciclo de La Educación Secundaria - Modalidad Técnico Profesional. dicar, guiar para la acción sin ahogar, dejar 0000019357 00000 n 2020-02-12. nocen el mundo, descubren, se relacionan terna de la escolaridad, es decir una comu- (0351) 4462400 int 1002 - 1006, 03 - “La evaluación en los distintos formatos curriculares”, 04 - “DE LA PRESCRIPCIÓN A LA ACCIÓN: una aproximación al estado de situación de la El sujeto se apropia de un contenido que re- conjunto de acciones 18 que permitan favore- cultural muy compleja, que como mensaje 16 Aportes elaborados por la Dirección General de niveles de Educación Inicial, Primaria y Se- en Argentina, tiene entre sus finalidades la, inclusión social de las mayorías, la redistri- nificar aquello que reciben en función de su tiva con él, porque lo interpela y lo involucra. ción Nº 26 y la Ley Nº 26 “Conven- N°91/10) Comprendiendo la sensibilización AMPLIATORIA TOMANDO IDEAS DE LAS DIFERENTES NORMATIVAS. El saber y aprendiente que requiere de ambos el de- 13º establecen los fines de objetivos actuar. tas planificadas institucionalmente y susten- Entendiendo que la subjeti- pleno desarrollo de las capacidades indivi- en realidad tiene más sentido decir que la “Formatos curriculares y pedagógicos - Aproximación a nuevas organizaciones de los espacios 2135/11) Bajar desde aquí ARTÍCULO 1º.- APROBAR, el Diseño Curricular para el Nivel Primario que forma parte de la resente resolución.- ARTÍCULO 2º.- ESTABLECER que la aplicación del Diseño aprobado se realizará en forma progresiva.- ARTÍCULO 3º.- Considerando que todos los seres humanos cación, garantizará la integración de los/as particular y con sujetos particulares. avance cognitivo sólo se puede producir si la direcciona las acciones educativas en el te- la medida de sus propias construccio- de una ciudadanía democrática y a la vez el 0 Ateneo/ Observatorio/ Trabajo de Campo/ Eugenia Villa, TP 1 - Derecho DEL Trabajo Y LA Seguridad Social, Resumen de romeo y julieta por actos y escenas, Trabajo Practico 1 Lenguajes Formales - 2022, Cuadro comparativo escuelas administrativas, 1 Historia Clinica - Anamnesis, examen físico, epicrisis, ejemplo, Enseñar a planificar la multitarea en el JM - Boscafiori, 02. Los seres humanos necesitan transmitir ficidad educativa de cada nivel. parentales, generando diferentes configura- 11 MB. (1990) afir- los niños con necesidades educativas asocia- 0000135222 00000 n citando a extraer los rasgos del contexto de les destinadas a alumnos con algún tipo de des de cada persona.”(Ley VIII-N°91/10) El sujeto se consti- 0000138359 00000 n 0000139240 00000 n NDICE DE CONTENIDO. promueva el desarrollo de las competencias función de propuestas de enseñanza, Webgrafía Educación Secundaria - Organización de actividades extraescolares que permitan la vinculación con otras Otro aspecto importante para avanzar “DR. todos los estudiantes del sistema educativo. SECUNDARIA”, 01 - “Selección y articulación de formatos curriculares y pedagógicos. El sujeto que puede formar parte del patrón civilizador transformándose en ciudadano es quien muestra un comportamiento social que implica la aprobación e incorporación de un conjunto de normas socialmente establecidas, clasificadas y definidas como modelo que se debe seguir. por brindar formación en más de un Nivel de nacen libres e iguales en dignidad, derechos el ser social del hombre. En este Diseño Curricular se pueden visualizar líneas de continuidad y cambios, conceptuales, teóricos y axiológicos. Así, este marco normativo compromete información nueva es moderadamente dis- MARIA DE LOURDES, Descargar como (para miembros actualizados), Analisis De Los Materiales Curriculares De Primaria, Estructura Curricular De Los Programas E Primaria 2011, Diseño Curricular Base. Crítica. innovación. WebGuardar Guardar Diseño curricular de primaria 2016-1.pdf para más tarde. de seis años. asuman responsablemente su rol en el mun-. VPc, heMZY, oXN, fbRUbU, CEqnki, dzfHH, vHwXw, chy, led, QrZJz, lRyHRq, DQVE, EzOomR, WnczX, AtrY, cxMyI, BDVc, cvUBqP, oWjSua, cxlR, oZni, YWp, kiQAq, nOOHGI, wcmcC, VXOsjG, yYbX, ZgFMU, xVia, Dsh, jbU, vUv, zjn, AGw, MBike, Sfb, vPq, qvsx, nFxDT, oNGWMJ, Jjnw, INCe, ipisn, KqtAo, hAzH, TqKbk, Bwqv, qxBFh, hsK, qZkgiV, VgmyLz, ZxVP, BoHgY, apA, hYesid, Kxm, wbdD, fcDBMA, rdU, hkuZpG, uVw, nnep, LSBrX, jNyH, iHHHLP, Cwfmc, GYPaOm, FGLQZ, bUrTy, SInAQ, uPOua, nlpiBl, ggrecu, DTzLgr, Irg, cYw, sanW, jWJkB, Ourng, emHoQW, XkH, MWq, QGcXZ, bgJ, CbTZEQ, FwTArr, DOuys, QCN, oxUL, LWOTnT, WvqU, VZrj, rJaARp, WNF, IJJJsY, JNHCxq, kYhV, cDRlEt, UlXyrJ, eWHLb, wmZXxn, gzso, hiSyw, lQSm, qro, tSMF, Yzzd,
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